认真地还是认真的写作业，认真的(de)与认(rèn)真地是认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面(miàn)接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且(qiě)一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词(cí)组构成一(yī)种特有形式来为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便(biàn)为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时(shí)，必(bì)须用(yòng)在动词(cí)或形(xíng)容(róng)词之后，带着它后面的词语为其前的动词(cí)或不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(huò)形容词(cí)服务，即作动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的(de)补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得(dé)清(qīng)清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应(yīng)不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思0; line-height: 24px;'>不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思读de。

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